In dieser Folge sprechen wir mit Bahar Cüngür, Eleni Herrmann und Ajdina Demirovic – drei Lernenden im 3. Ausbildungsjahr der Ergotherapie, die gemeinsam einen Fachartikel, zusammen mit Anne Winckler, zum OPHI-II für die ergopraxis im Thieme Verlag verfasst haben.
Im Mittelpunkt steht das Occupational Performance History Interview II (OPHI-II) als klientenzentriertes, biografisches Interviewinstrument: Wir diskutieren, wie es therapeutische Haltung, Berufsidentität und eine reflektierte professionelle Rolle bereits in der Ausbildung prägt und warum es sich aus unserer Sicht besonders eignet, Gesprächsführung, Empathie und professionelle Nähe-Distanz-Kompetenz zu entwickeln.
Wir sprechen darüber, wie unsere Gäste das OPHI-II in unterschiedlichen Situationen erlebt haben – digital, kultursensibel, im familiären Umfeld oder im Kontext wichtiger Lebensübergänge – und welche Wirkung Biografiearbeit und Lebenskurve auf Vertrauen, Beziehungsgestaltung und Selbstreflexion haben. Außerdem beleuchten wir, welche Gesprächskompetenzen angehende Therapeutinnen und Therapeuten brauchen, um ein OPHI-II strukturiert und zugleich sensibel zu führen, wie sie mit persönlicher Nähe, kulturellen Unterschieden oder emotionalen Themen umgehen können und welche Erkenntnisse aus der Selbsterfahrung mit dem OPHI-II in die spätere ergotherapeutische Praxis einfließen.
Zum Abschluss teilen Bahar, Eleni und Ajdina, wer sie auf ihrem bisherigen Lebensweg inspiriert hat – und wer sie heute noch begleitet und motiviert.
Wir wünschen euch viel Spaß mit dieser Folge
Sabrina & Robert
—
Ihr wollt Feedback geben oder habt Ideen für Themen? Dann schreibt uns gerne unter info@performance-skills.de
